¡La creatividad, el trabajo en equipo y la pasión por contar historias han sido reconocidos a nivel nacional! El podcast A las tres y sin aparecer, realizado por un grupo de estudiantes de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos de CampusFP Humanes y Atocha, ha sido galardonado como mejor podcast universitario en la quinta edición del Concurso de Podcast Escolar de RNE.
Organizado por Radio Nacional de España, este certamen celebra el talento joven en el mundo del audio, reconociendo proyectos originales que combinan técnica, narrativa y mensaje. Entre más de 260 trabajos presentados por centros educativos de toda España, el jurado ha premiado a nuestro alumnado por “la calidad del montaje y la ambientación sonora, el buen trabajo coral, y por una propuesta creativa, original y bien ejecutada”.
¿De qué trata A las tres y sin aparecer?
El podcast propone una intrigante historia de desapariciones con un ritmo ágil y un guion absorbente, construido con un gran dominio de los recursos narrativos y sonoros. Su título ya invita a sumergirse en el misterio, pero es el talento de las/los estudiantes el que convierte esta producción en una verdadera experiencia sonora.
¡Prepárate para engancharte desde el primer segundo! A las tres y sin aparecer no es solo un podcast, es una experiencia sonora creada por estudiantes que han sabido combinar misterio, tensión y talento en un formato que te dejará con la piel de gallina.
¿Te atreves a descubrir qué ocurrió a las 3? Dale al play y sumérgete en una historia que ha conquistado al jurado del concurso nacional… y que ahora quiere atraparte a ti.
Puedes escucharlo completo aquí:
CampusFP: donde la creatividad se transforma en proyectos reales
Este reconocimiento no solo destaca la calidad técnica del trabajo realizado, sino también el compromiso de CampusFP por ofrecer una formación práctica, actual y conectada con la realidad profesional. En nuestro modelo educativo, el aprendizaje basado en proyectos reales es el eje central: el estudiantado no solo adquiere conocimientos teóricos, sino que los aplican en contextos que simulan situaciones del mundo laboral, como la creación de un podcast profesional. Trabajando en equipo, desarrollan habilidades comunicativas, técnicas y creativas, gestionan tiempos, roles y responsabilidades, y experimentan de primera mano lo que significa sacar adelante un proyecto de principio a fin. Aquí, el aula no es un límite, sino un trampolín para crear, experimentar y llegar lejos.
