La sociedad avanza y la educación de los jóvenes ha de avanzar también para, entre otras cosas, impulsar la creatividad potencial de estos y fomentar la cooperación en el grupo de trabajo, este avance no parece posible siguiendo los parámetros de la educación tal y como la conocemos ahora. Por eso en Campus FP proponemos aplicar otra metodología.
¿Qué metodología aplicar?
En Campus FP se aplica una pedagogía basada en proyectos como herramienta básica con un proceso de aprendizaje creativo. El proyecto es una alternativa al estudio tradicional, donde el proyecto no es el fin si no el medio para aprender.
Una metodología donde el papel del profesor es fundamental:
- Como coordinador y guía de un grupo.
- Para favorecer la creatividad dentro del grupo.
- Para dar estrategias para la cooperación.
- Para facilitar la información necesaria para cada trabajo. Huyendo de la rigidez de los temarios obligatorios que no dejan incorporar novedades necesarias para la formación del alumno o para cada proyecto.
Un sistema, llamémosle ”tradicional”, nos conduciría a patrones memorísticos y competitivos entre los alumnos mientras que en este sistema el alumno es el principal protagonista del aprendizaje participando activamente.
Un sistema así favorece la flexibilidad, la originalidad en las dinámicas y favorece el conocimiento de situaciones que se han de resolver similares a las del entorno de trabajo. Forma personas con adaptabilidad y versatilidad ante el desafío de cada situación. En palabras del matemático José Antonio Fernández Bravo: la distancia más corta entre la enseñanza y el aprendizaje es un buen desafío.
¿Qué son los proyectos para Campus FP?
Pero, sobre todo, ¿para qué sirven?, sin entrar en un sin fin de definiciones, el trabajo con proyectos saca la versatilidad innata de la persona, desarrollando unas prácticas que se repetirán para mejorar la productividad social y laboral. El proyecto es una herramienta de aprendizaje.
¿Qué aprenderá el alumno?
El alumno de Campus FP aprende haciendo: el alumno hace cosas y se ve a sí mismo como alguien capaz de hacerlas.
Gana autoconfianza. A cualquier edad es muy importante confiar en uno mismo y a esta especialmente, en Campus FP lo sabemos y buscamos que el alumno conozca todo de lo que es capaz, ayudándole a aceptarse y desarrollarse. Trabajando con proyectos el alumno ve que es capaz de hacer.
Aprende a trabajar en grupo. Tal y como se establece en el pensamiento pedagógico y formativo más moderno CampusFP impulsa el desarrollo de la persona muchas veces en el marco de la colaboración grupal. El trabajo en grupo permite la relación con otros compañeros, aprendiendo a aportar ideas a colaborar con respeto para trabajar en equipo sin competencia. La aportación del otro es igual de valiosa que la propia.
Gana responsabilidad. El proyecto promueve la responsabilidad en un encuadre de trabajo, encamina el esfuerzo hacia un objetivo y el trabajo en equipo promueve el ejercicio de la escucha, obliga a la propuesta y a la renuncia, a la recompensa y a la frustración, al esfuerzo y al resultado.
En CampusFP sabemos que la tarea del profesor es muy importante. En el trabajo con proyectos la figura del profesor es muy importante porque marca unos objetivos y una estratégica para el proyecto, motiva al alumno para lograr que confíe en si mismo, identifica las necesidades de los proyectos en grupo y trata de satisfacer las que son oportunas y necesarias. Sabe que cada alumno viene con “su equipaje” de experiencias y valores, su ECRO. El profesor genera una flexibilidad en este ECRO para que la persona comparta y aprenda en un clima de cooperación, con un vínculo de confianza entre los miembros de un equipo.
ECRO: según el médico psiquiatra Dr. Enrique Pichon Rivière es el Esquema Conceptual, Referencial y Operativo, con el que se opera y que es diferente para cada sujeto ya que cada uno tiene diferentes formas de ver la realidad y hacerla parte de su día a día con base a sus ideas.
El trabajo con proyectos es un proceso, es un viaje constructivo en una continuidad y en un tiempo, una experiencia de enriquecimiento progresivo que atraviesa por diferentes etapas para llegar a un objetivo: aprender a hacer, donde el verdadero valor está en el viaje y no en la meta. Y para Campus FP es muy importante que este viaje lo hagamos juntos.
