El Rap como herramienta de resolución de conflictos en el aula
En el contexto educativo actual, especialmente en la Formación Profesional (FP), es fundamental adoptar enfoques innovadores que fomenten habilidades socioemocionales como la comunicación, la empatía y la solución de conflictos. Las Campus Rap Battle de CampusFP se han convertido en una poderosa herramienta educativa que no solo promueve la creatividad, sino que también ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre sus preocupaciones y vivencias, favoreciendo una convivencia armónica en el aula.
Estudios previos han demostrado que el uso del rap y del hip hop en contextos educativos puede mejorar significativamente la relación y la gestión emocional de los estudiantes. Estos efectos positivos han inspirado experiencias exitosas en distintos lugares del mundo, y en CampusFP los integramos, entre otras formas, a través de la Batalla de Gallos, que celebró su tercera edición en Humanes el pasado 12 de noviembre y, por primera vez, en Leganés el miércoles 13.
Borja de la Fuente Sánchez, docente de formación profesional en la rama de Imagen y Sonido desde hace 17 años, nos explica la evolución y el impacto de este proyecto: La Battle Rap surgió en la asignatura de Procesos de la Regiduría de Espectáculos, dentro del ciclo de grado superior de Realización Audiovisual y Espectáculos. Como parte de la formación práctica habitual del centro organizábamos distintos espectáculos de diferentes estilos, jazz, rock, pop pero nos dimos cuenta de que los de Hip Hop eran los que siempre se llenaban así que, poco a poco, fuimos implicándonos más con este estilo.
Empezamos hace seis años sin apoyo de nadie, pero todos nos dimos cuenta de que los eventos de rap eran los que más motivaban a los alumnos, los que generaban mayor colaboración entre ciclos y en los que se implican con mayor energía, así que decidimos apostar por ellos. En Humanes llevamos ya tres años con un proyecto consolidado y esta edición hemos inaugurado nueva sede en Leganés.
En este proceso, lo que más me ha sorprendido es la amistad que surge entre los participantes. Más allá del lenguaje que utilizan, que a priori parece violento, durante un par de minutos se convierten en los peores enemigos y cuando terminan su batalla se abrazan. Todo es parte de un espectáculo, una mentira, un juego, poesía, puro arte. Cuando organizamos una Battle Rap, y un concursante se entera, se llaman entre ellos, se animan a participar, se buscan… Incluso, en alguna ocasión, se genera tan buen ambiente durante el torneo que se acaban organizando, entre ellos, para compartir el premio de la final (150 € en cultura) Vamos un biscotto en toda regla, jajaja
Los artistas que participan en la Battle Rap, tienen mucha cultura, están puestos al día sobre la actualidad del mundo y son grandes observadores de la sociedad que les rodea. Conocen muchos submundos e incorporan a sus rimas tanto expresiones de la calle, juegos de palabras, lo que escuchan en sus casas y trabajos, como citas a filósofos griegos o políticos de todas las épocas.
La Battle Rap no es sólo una nota más del primer trimestre de la asignatura de 2º curso de Regiduría, que pone a prueba sus habilidades en el espectáculo técnicamente más complejo realizado hasta la fecha. Si no que además se vuelcan para controlar y coordinar a los concursantes, los visuales y las luces, el presentador, el público… Veo en su esfuerzo y sacrificio su compromiso con lo que estamos haciendo.
A mí, como docente, me ha ayudado mucho a acercarme a mis alumnos, conocer mejor su visión del mundo y a intentar ganarme su confianza. En el vacile he encontrado una manera de decirles cosas, que el algunas ocasiones son difíciles de decir o trasmitir. Eso sí, también hay que saber recibir el vacile.
