De historia reciente, la historia de la enfermería auxiliar se encuentra especialmente relacionada con el desarrollo de la enfermería y la necesidad de un equipo auxiliar de apoyo y colaboración para mejorar la atención médica de los pacientes. Durante el siglo XIX, la profesionalización de la enfermería llevó a la necesidad de formar un personal sanitario específico y especializado para brindar apoyo y asistencia a las enfermeras, manteniendo una atención directa no solo con el personal sanitario, sino también con los pacientes. Para ello, a lo largo del siglo XX comenzaron a establecerse los primeros programas y cursos de formación específicos enfocados en los cuidados auxiliares de enfermería, los cuales mantienen contacto estrecho con los pacientes, integrándose como una parte fundamental del equipo sanitario. A día de hoy, las auxiliares de enfermería no solo se encuentran en los hospitales, pues tiene amplias salidas profesionales, por lo que es común trabajar desde otros ámbitos como las residencias de mayores o clínicas de todo tipo. La labor de las auxiliares es de vital importancia para el bienestar físico y mental de todo tipo de pacientes.

Los roles de género han desempeñado un papel significativo dentro del ámbito de la atención en asistencia sanitaria, sin embargo, históricamente se han encajado dentro de los roles femeninos debido a la relación que mantiene la asistencia sanitaria con los roles de los cuidados. Esto ha significado que el número de enfermeras y auxiliares de enfermería mujeres haya sufrido un crecimiento exponencial, debido, precisamente, a esta influencia social. Lo que ha supuesto que, en 2018 y según datos del Ministerio de Sanidad, hubiese un mayor número de graduadas que de graduados. Sin embargo, la formación y las capacidades que poseen los y las auxiliares de enfermería va más allá de los estereotipos de género, de los cuales no depende su profesionalidad, por lo que es importante romper con esos roles que determinan la profesión y que la encajan dentro de un género concreto, siendo fundamental la presencia de la diversidad y la inclusión dentro de la profesión.

El Consejo Internacional de Enfermería estableció en 1965 el Día Internacional de la Enfermería el 12 de mayo. La elección de este día no es una casualidad, pues el Consejo lo estipuló como conmemoración al nacimiento de Florence Nightngale, una de las personalidades más importantes en el ámbito de la salud y considerada como la madre de la enfermería.

De nacionalidad británica, Florence nació el 12 de mayo de 1820 en Florencia, su amplia carrera como estadista y enfermera llevó a la inspiración de importantes agencias y servicios como Cruz Roja, así como la aplicación de las matemáticas dentro de la enfermería, por lo que acabó convirtiéndose en la primera mujer en recibir la Orden del Mérito de Reino Unido en 1907.

Así mismo y en su nombre se desarrolló el “Juramento para Enfermeras de Florence Nightingale”, el cual fue utilizado por primera vez por las enfermeras graduadas en 1893 y que, a día de hoy, se ha adaptado en diversos grados de formación.

Hildegard Peplau es una de las personalidades en enfermería más importantes gracias a la creación del modelo de cuidados que lleva su nombre. Hildegard nació el 1 de septiembre de 1909 en Estados Unidos, graduandose como enfermera en 1943. Comenzó su camino para convertirse en una de las precursoras de la enfermería psiquiátrica. Peplau desarrolló un modelo de cuidados centrado en las relaciones humanas entre el equipo de enfermería y los y las pacientes.

Su modelo de cuidados se centró en la preparación del equipo destinado a labores de enfermería, para que pudiese responder a las necesidades psicofísicas del paciente. Esto se basaba en la orientación, aprovechamiento y resolución en base a los sentimientos de las personas.

Este modelo supuso un antes y un después. Se convirtió en uno de los pilares principales para los y las auxiliares de enfermería debido a que su labor se encuentra muy ligada al trato personal con los y las pacientes.

Para muchos pacientes, la hospitalización puede resultar un proceso emocional y psicológico muy fuerte. El ingreso supone una serie de cambios en la rutina de los y las pacientes, así como el alejamiento de su zona de confort. Los y las auxiliares de enfermería son esenciales en la provisión de apoyo psicológico debido a su cercanía con los y las pacientes.

Es muy importante que el personal sanitario sea consciente de que, por medio de la comunicación (tanto verbal como no verbal y emocional), se dan una serie de fases. Todo comienza con la recepción, conociendo al paciente para que, a lo largo de su ingreso, se pueda brindar ayuda en la orientación y desarrollo de los tratamientos, siempre desde el respeto y la empatía. El proceso termina cuando la asistencia profesional sanitaria ya no es necesaria.

Estas estrategias psicológicas benefician al paciente para acelerar su proceso de ingreso y aligerar su carga emocional, así como la forma en la que asimilan la información y toman ciertas decisiones.

Nuestro organismo necesita de los nutrientes necesarios para hacerse cargo del gasto energético de nuestro día a día. Sin embargo, cuando nos encontramos enfermos o padecemos alguna enfermedad que pueda afectar a nuestra dieta habitual o que nos impida comer ciertos nutrientes, debemos cambiar nuestra forma de alimentación para aliviar ese malestar.

La dietoterapia es la ciencia que se encarga, precisamente, de modificar la alimentación de las personas dependiendo de sus necesidades nutricionales. Es importante tener en cuenta que estas modificaciones alimentarias deben estar valoradas por un médico y controladas por el personal sanitario correspondiente y que pueden variar de una persona a otra.

Algunos ejemplos de estas dietas son las dietas causadas por las intolerancias, que surgen cuando nuestro cuerpo es incapaz de metabolizar correctamente determinados alimentos. La fibra dietética, es necesaria cuando nuestro cuerpo no es capaz de digerir la fibra natural. Las dietas hipocalóricas, que están recomendadas para personas con problemas de malnutrición.